Je conjugue des approches th\u00e9oriques et pratiques de pointe dans ma pratique de conception p\u00e9dagogique, cherchant toujours \u00e0 engager mes \u00e9tudiants \u00e0 partir de leur sensibilit\u00e9 et leurs centres d’int\u00e9r\u00eat. <\/p>\n\n\n\n Histoire<\/strong>: bourlingueur de ce monde et lecteur de toutes choses historiques, j’ai depuis mon enfance \u00ab le bogue de l’histoire \u00bb. En 2018, j’ai termin\u00e9 ma ma\u00eetrise en histoire \u00e0 l’Universit\u00e9 de Montr\u00e9al<\/a> et publi\u00e9 une th\u00e8se (disponible en septembre 2019) sur le commerce ill\u00e9gal des fourrures entre Montr\u00e9al et Albany \u00e0 l’\u00e9poque coloniale (1715-1750) en Am\u00e9rique du Nord. Dans mes recherches, j’ai analys\u00e9 le courant sous-jacent d’activit\u00e9 diplomatique et de commerce illicite entre les Haudenosaunees<\/a> et les marchands n\u00e9erlandais et fran\u00e7ais, qui aura permis d’int\u00e9grer le commerce multilat\u00e9ral du Nord-Est de l’Am\u00e9rique Septentrionale dans le cadre plus vaste du commerce transatlantique des fourrures, et ce malgr\u00e9 les d\u00e9clarations officielles niant la chose. J’ai \u00e9galement donn\u00e9 des interviews \u00e0 la radio<\/a> et des conf\u00e9rences<\/a> sur les aventures tragiques de l’explorateur Cavelier de La Salle, le Fran\u00e7ais qui planta le fanion fleurdelis\u00e9 du roi Louis XIV sur le delta du Mississippi en 1682.<\/p>\n\n\n\n Simulation et <\/strong>ludop\u00e9gagogie<\/strong><\/a>: depuis 2013, je collabore r\u00e9guli\u00e8rement \u00e0 la communaut\u00e9 de chercheurs, d’\u00e9ducateurs et de concepteurs de jeux actifs sur le blogue Play the Past<\/a>. Au fil des ans, j\u2019ai analys\u00e9 de nombreux jeux (et genres de jeux) du point de vue de leur potentiel de \u00ab narration multimodale \u00bb. J’ai ainsi \u00e9crit de nombreux articles sur les th\u00e8mes et sujets de la simulation, de la conception narrative, du jeu r\u00e9flexif et de la ludop\u00e9gagogie. En 2018, je me suis associ\u00e9 \u00e0 Peter Christiansen de l’Universit\u00e9 de l’Utah<\/a> pour assumer la direction de la communaut\u00e9 Play the Past pour sa prochaine d\u00e9cennie d’explorations du traitement des r\u00e9cits d’histoire par les m\u00e9dias interactifs \u00e9mergents.<\/p>\n\n\n\n Enseignement des langues<\/strong> : en tant qu’\u00e9tudiant de longue date en langues modernes et anciennes, j’enseigne aussi le fran\u00e7ais et l’anglais \u00e0 des jeunes et \u00e0 des adultes depuis 2021. J’ai enseign\u00e9 le fran\u00e7ais \u00e0 des travailleurs immigr\u00e9s dans le Qu\u00e9bec rural, en utilisant des approches d’apprentissage actif permettant de maximiser l’exposition au fran\u00e7ais et d\u00e9velopper des bonnes habitudes de m\u00e9moire. J’ai \u00e9galement enseign\u00e9 l’anglais comme langue seconde aux niveaux primaire et secondaire dans un cadre \u00e9ducatif Waldorf<\/a>, en concevant des programmes d’\u00e9tudes linguistiques qui combinent des approches communicatives modernes avec la rh\u00e9torique classique.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mon exp\u00e9rience professionnelle recoupe trois domaines d\u2019expertise compl\u00e9mentaires: Je conjugue des approches th\u00e9oriques et pratiques de pointe dans ma pratique de conception p\u00e9dagogique, cherchant toujours \u00e0 engager mes \u00e9tudiants \u00e0 partir de leur sensibilit\u00e9 et leurs centres d’int\u00e9r\u00eat. Histoire: bourlingueur de ce monde et lecteur de toutes choses historiques, j’ai depuis mon enfance \u00ab le…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1495","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t![\"\"](\"https:\/\/gilleslouisroy.com\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/GLR-VennFR-1024x576.jpg\")
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